素质教育“十四五”规划科研项目重点课题申报通知
各级教育部门、各级教科研机构、各相关单位：
为进一步推动素质教育理论研究及实践创新，为发展素质教育提供更有价值的理论、方法与经验支撑，中国管理科学研究院教育创新研究所教师发展研究中心决定开展素质教育“十四五”规划科研项目重点课题的申报工作。
一、课题研究的目标与指南
（一）课题研究目标
1.创新教育观念，调整教学关系。创设开放宽松的育人环境，建立平等、和谐、民主的新型师生关系，为学生创新人格的养成、创新思维的发展和创新学习能力的培养，创造适宜的环境和条件。
2.构建创新型素质教育的实践模式，培养学生的创新意识、创新能力和创新精神，使教育成为弘扬人的主体精神、增强人文素养的重要载体。
3.构建创新型教学模式和新的评价体系，使学生具备良好的创新素质和综合运用知识的能力。
（二）课题研究指南
1. 家庭教育、社会教育对素质教育的作用研究；
2. 大学素质教育与中小学素质教育的贯通与衔接研究；
3. 中学生与大学生综合素质评价研究；
4. 新高考改革、评价制度对素质教育的影响研究；
5. 学生综合素质教育模型构建及大数据现状调查；
6. 不同类型学校开展素质教育的实践探索；
7. 素质教育对学生成长的影响研究；
8. 素质教育通识课程质量提升与教学创新研究；
9. 文化素质教育基地建设案例研究；
10. 教师教学行为调查研究；
11. 学生通识课程学习行为与成效实证研究。
二、课题申报要求
（一）课题要求
研究课题要求研究思路清晰，研究方法科学，研究计划切实可行，强化问题导向、增强创新意识，课题内容具有现实性、针对性、原创性、开拓性和较强的决策参考价值，研究过程中要高度重视意识形态问题。
（二）研究内容
研究内容要以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，始终坚持正确的政治方向、价值取向、学术导向，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动研究工作开展。研究成果要立足中国特色社会主义伟大实践，符合学术规范，具有较强的实践指导意义。
（三）申报条件
1. 课题负责人必须真正承担和负责组织开展课题研究。
2. 最终研究成果须包括研究报告及其他形式的学术成果。
三、课题申报程序
1.“十四五”国家规划教科研课题自愿申报，自筹经费。申报单位可登录www.cxszjy.com查询或下载申报表格。申报单位或个人自主选择课题研究目标与内容，制定课题研究计划，填写十四五规划重点课题申报表，课题研究所在单位负责人签署意见，可采用直报方式，各级各类教育科研工作者可直接以电子方式递交课题申请书。
2.课题科研办公室对投递的课题申请书进行“先投先评，随时评审”。
3.评审合格单位或个人在办理相关手续后，由教师发展研究中心科研秘书处统一下发“十四五”重点课题批复文件相关材料。
中国管理科学研究院素质教育研究所
教师发展研究中心
2021年3月