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农村中小学紧缺学科教师“无校籍”管理

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                  农村中小学紧缺学科教师“无校籍”管理

                                            来源:中国教育报

    本报讯(记者 冯丽) 陕西省渭南市编办、教育局、财政局、人社局日前联合发文,从今年起,实行农村中小学紧缺学科教师“无校籍”管理改革,逐步健全义务教育教师队伍“县管校聘”管理体制,用23年时间初步实现县域内教师资源均衡配置,进一步缩小城乡之间、区域之间、学校之间的师资力量差距,全面提高县域内义务教育质量。

    渭南市要求,按照“总量控制、统筹调配、按需设岗、竞聘上岗、合同管理”的原则,对县域内教师实行统一管理、按需配备,把教师从“学校人”转变成“系统人”。不断优化教师资源配置,对农村中小学紧缺学科教师实行区域内统筹、“无校籍”管理。

    全面实行中小学教师全员聘用制度和岗位管理制度。紧缺学科教师可由中心学校进行聘用,根据实际需要在区域内统筹使用。聘用单位(学校)会同任教学校负责聘用教师的使用、日常管理和绩效考核。紧缺学科教师“无校籍”管理改革,在县域内统筹实行。重点以中心学校为单位,在辖区内建立学区管理体制,对学区内紧缺学科教师实行“无校籍”管理,可实行教师定点教学、多点走教、轮流支教、兼职任教等相结合的方式,确保农村偏远学校、村小教学点课程开足开齐。

    鼓励中青年教师到农村偏远学校任教,在岗位聘用、职称评审、业务培训、评优评先等方面予以倾斜。同时设立专项经费,用于解决到农村偏远学校任教教师,特别是跨学校任教的紧缺学科教师的交通、生活补助等。


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